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同一个班级里面,为什么同学们成绩相差巨大,大家觉得是什么原因?
发布日期:2022-05-13 06:23    点击次数:145

同一个班级里面,为什么同学们成绩相差巨大,大家觉得是什么原因?

在同一个班级里,同学之间学习成绩相差很大,是由各种原因造成的。1.同学成绩差距大,受家庭环境的影响。孩子的来源不同。我们国家进入了社会主义新时代,加快小城镇建设,孩子不愿在农村上学,都往成绩赶。班级中有相当数量的孩子是农村的。家在城里的孩子,父母的学历比较高,经济条件也较好,家里有良好的文化氛围。来自农村的孩子,有的在城里买了房子,也有是租房子住的,父母亲的文化水平,相对较低,经济条件也不太好,父母在城里打工,没有时间关心孩子的学习,全靠孩子自己,,有的家长甚至也没有能力辅导孩子的学习,就这样:“瞎子放驴随它去”。而城里的孩子,家长比较注重孩子的学习,也有能力辅导孩子的学习。相对来说,在城里居住的孩子,比从农村转来的孩子,学习成绩要好一些。2.孩子成绩差距大,与孩子的学习基础有关。生活在城里的年青夫妻,在怀孕孩子的时候,就注重什么胎教。三岁就上幼儿园,开始学习文化知识。家长从小就给孩子报了各种各样的辅导班。美其名曰:不让孩子输在起跑线上。还没有正式上学,城里的孩子就占有明显的优势。农村有一些孩子,不是从小学一年级就在城里上学的,是中途转学过来的,孩子在农村学习了几年,虽然讲究教育公平,农村的师资,教育资源的配置,还是没有城里好,孩子的基础,孩子的成绩也相对差一些,比不上城里的孩子基础好。3.孩子成绩差距大,还与孩子的智力、学习态度有关。有些孩子,天资聪颖,一看就会,一点就明。也有的孩子,看起来智力正常,说话有板有眼,可就是学习不行。一听说学习头就懵,可是玩起来比谁都欢。这你有什么办法呢?有的孩子学习态度端正,学习积极性高,课堂上学习认真,老师布置的作业很快做完。还有时间阅读课外书籍,学习成绩越来越好。也有的孩子学习态度不端正,学习积极性不高,课堂上学习不认真,思想开小差,听不懂讲课内容,作业也不愿意做,学习成绩越来越差。虽然孩子在同一个班级学习,由于家庭条件不同,学习基础不同,先天素质不同,学习态度迥异,因而学习成绩相差很大。敬请大家不吝赐教。

同一个班级里,学生之间存在差异是正常的,成年人之间一样也存在差异。这是由多种因素造成的。

一、遗传的不同,带来学生之间的差异。

人一生下来,就已经有差异了,胖瘦高矮,之后不断显示出差异,说话走路,都有早有晚。但对这些差异,只要不是过大,人们都能够接受。

同时,与学习有关的差异也自然出现,比如,记忆力、注意力、好奇心、兴趣爱好等,同样的,不会引起家长的注意。

孩子稍大一点后,差异的表现会更直接,有的跑得快,有的说话快,有的动作协调。有的喜欢唱歌,有的愿意跳舞,有的经常游泳。家长也都会接受。

就是说,差异存在是必然事件。

二、后天因素使差异表现更加明显。

尽管先天禀赋很重要,但是,很多方面都是可以经过后天努力,实现改变的。比如记忆力、注意力、习惯、毅力等,都可以通过一定训练方法,加以改进的。

有的学生习惯不好,上课总是有小动作,一只彩笔能玩好几分钟,注意力不在上课方面,这样的学生,几节课下来,就成差生了。

有的学生注意力不集中,经常溜号,老师讲课的关键处错过了,一节课就成了空白。

还有一些不好的习惯,比如不爱写作业、不爱发言、不爱和同学交流、不会也不问等。我在做课堂观察过程中,发现有的学生,一节课一句话也没说,不去表达,不去复述,不去讨论,看他完成练习情况,四个题错两个。学生学习,一定要与老师或同学有互动,通过互动,思维才会更加活跃,对知识的认识才会更加深刻。

所以说,学生习惯养成是老师和家长的重要任务。

三、老师和家长要强化对学生的学习过程管理,不要等考完试再批评埋怨。

家长要早一点介入孩子的习惯养成,幼儿园阶段就应该有意识的引导孩子,规范孩子的习惯。这个时候,溺爱会成为最大的问题,没有规矩,听之任之,形成一系列的坏习惯。

小学阶段,就要把习惯养成作为重点,老师和家长共同做这个工作,起步就是抓习惯养成。这个问题解决了,其它的就好办了。

初中阶段,是矫正习惯的过程,重点是树立理想的过程,关键是激发学生的自主意识,只要学生有理想有目标,愿意刻苦努力,就会进步。

当然,学生习惯好了,差异还会存在的。老师和家长要有一个基本理念,学生只要努力了,任何结果都可接受。每个学生,能够达到他自己的最大值,教育目标就完成了。

同时,要消除偏见,比如有两名学生,一名学生身体素质好,参加体育比赛都能获奖,只是学科成绩落后;另一名学生高度近视,跑跳都不行,没啥爱好,就是学习好,总拿第一。你喜欢哪一个?在这方面,大家很容易出现偏颇。

总之,老师和家长要正确理解全面发展,要正确理解学生的阶段性发展特点,要客观、全面、公正认识学生发展。要重点抓过程管理,多帮助、督促学生,多与学生交流沟通。



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